Публичный отчет

Наше дошкольное учреждение было основано 01 июля 1970 года и называлось «Детский сад № 14 мебельной фабрики № 1 комбината «Омсклес» г. Омска 01.07.1970 – 11.09.1975 гг.

С 01 января 2012 года наше учреждение функционирует, как Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 14 общеразвивающего вида» (Сокращенное наименование: БДОУ г.Омска «Детский сад №14 общеразвивающего вида»).

Режим работы ДОУ – пятидневная рабочая неделя, работают в режиме дежурных – 9 групп (с 7.00 – 19.00) и 2 группы работают в режиме 10,5 часов.

Детский сад  строит свою  работу  на  основе  нормативно-правовых  документов: Закон "Об  образовании в РФ", Концепция ДОУ, Программа развития ДОУ 2015 - 2019 гг., Устав детского сада, Лицензия на право осуществления образовательной деятельности  (рег. № 250 п; серия А № 0001526; выдана 01.02.2012; бессрочная).

Состав воспитанников детского сада

В детском саду работает пять групп для детей с 2 до 7 лет:

·        I младшая группа  (2 группы) – 60 детей

·        II младшая группа  (2 группы) – 80 детей

·        Средняя группа (2 группы) – 71 детей

·        Старшая группа (3 группы) – 97 детей

·        Подготовительная группа (2 группы) - 58

Характеристика семей и  родителей воспитанников ДОУ

СОСТАВ СЕМЬИ:

Полная семья – 79%

Неполная семья (один родитель) – 19%

Опекаемые дети – 2%

ВОЗРАСТ РОДИТЕЛЕЙ:

20-30 лет – 45%

30-40 лет –  48%

более 40 лет – 7%    

ОБРАЗОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ:

Среднее -10%

Среднее профессиональное – 34%

Высшее – 56%

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС:

Служащие – 48%

Рабочие – 35%

Домохозяйка (временно не работающие) – 10%

Частные предприниматели – 5%

Студенты – 2%

ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ:

Благоустроенная квартира – 70%

Частный дом – 20%

Общежитие – 5%

Арендуют жилье – 5%

Управление детским садом.

Непосредственное руководство детским садом осуществляет  заведующий (далее- руководитель), назначаемый на должность и освобождаемый от должности  департаментом образования Администрации города Омска, в порядке, установленном нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления города Омска. Руководитель  действует на основе законодательства Российской Федерации, Устава и трудового договора и должностной инструкции.

Активное влияние на деятельность детского сада осуществляет Профсоюз работников образования и науки.

Органами самоуправления Учреждения  являются общее собрание Учреждения, педагогический Совет, Родительский комитет.

 

Кадровое обеспечение воспитательно- образовательного процесса

Педагогический процесс осуществляют в детском саду 25 педагогов:

- Воспитатели -21

- Педагог- психолог- 1

- Старший воспитатель-1

- Музыкальный руководитель-2

Из них имеют:

высшее образование - 12 чел.

среднее специальное педагогическое - 13 чел.

высшую квалификационную категорию - 3 чел.

первую квалификационную категорию - 12 чел.

без категории/ молодые специалисты - 10 чел.

В течение учебного года в системе проводились инструктажи на рабочем месте, по противопожарной безопасности, по действиям сотрудников при возникновении чрезвычайных ситуаций и сигналах гражданской обороны, по охране жизни и здоровья детей. Ежегодно проводится обучение и проверка знаний по охране труда учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, а также в течение месяца с вновь принятыми сотрудниками.

Условия обучения и воспитания

Развивающая предметная среда детского сада организована с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

В детском саду имеется:

- кабинет заведующей,

- методический кабинет,

- кабинет педагога- психолога,

- музыкальный и спортивный зал,

- медицинский кабинет,

- изолятор,

- процедурный кабинет,

- участки для прогулок детей,

- спортивный участок на улице,

- огород, цветник,

- групповые помещения с учётом возрастных особенностей детей.

Меры по охране и укреплению здоровья детей

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач нашего детского сада, поэтому в реализации системы физкультурно-оздоровительной работы принимает участие весь персонал детского сада. Родители также принимают активное участие в проводимых в ДОУ мероприятиях: традиционно ежегодно в детском саду проводятся Дни здоровья, спортивные праздники в которых обязательным условием является участие родителей вместе со своими детьми.

В ДОУ созданы необходимые условия для физического развития детей: имеется отдельный физкультурный зал, физкультурная площадка.

Для занятий с детьми в зале имеется необходимое современное оборудование: гимнастическая стенка, маты, модули. Во всех возрастных группах создана среда для активизации двигательной деятельности дошкольников в течение дня - «Уголки здоровья».

Основной задачей медицинского персонала  в ДОУ является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижения заболеваемости детей.

Организация воспитательно- образовательного процесса

Основная образовательная программа (ООП) БДОУ г. Омска «Детский сад № 14 общеразвивающего вида» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

При разработке ООП использовались:

- Примерная программа  «Детство»;

- «Основы безопасности детей дошкольного   возраста» Н.Авдеева, О.Князева, Р.Стеркина

- Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева.

- Программа экологического воспитания детей в детском саду «Юный эколог» С.Н. Николаева.

- Программа «Светофор», Т.И.Данилова.

- Авторская программа «Цветные ладошки», И.А.Лыкова

- Региональная программа «Омское Прииртышье» авторы составители:  Борцова Л.В., Гаврилова Е.Н., Зенова Н.В и др.

Ведущими целями ООП являются:

  • Индивидуализация дошкольного образования;
  • Сотрудничество ДОУ с семьей;
  • Ориентация на познавательные интересы ребенка.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Работа с родителями

Коллектив детского сада определил основные направления сотрудничества ДОУ и семьи:

*    привлечение членов семей в работу детского сада;

*    включение в работу с детьми содержания, которое бы позволило ребенку понять значимость семьи, родных и близких в его жизни;

Особое значение в вопросах взаимодействия ДОУ с родителями имеют праздники. Известно, что добровольное общение родителей с коллективом детсада наиболее продуктивно проходит на праздниках. В процессе проведения праздников и развлечений возникает уникальная возможность содержательного взаимодействия между детьми и родителями. Именно поэтому ежегодно проводятся традиционные, а так же дополнительные праздники с привлечением родителей.

Анализ административно- хозяйственной деятельности

Работа по содержанию и эксплуатации здания была построена в 2017-2018 учебном году в направлении по устранению предписаний надзорных органов и организации безопасного пребывания детей и сотрудников.

Задачи на следующий учебный год: 

Совершенствовать материально-техническое оснащение ДОУ в соответствии с современными  требованиями к организации образовательной и оздоровительной среды.

Развивать здоровьесберегающую среду в ДОУ для педагогов, воспитанников и их родителей путем внедрения инновационных технологий.

Обеспечить права ребенка на качественное образование в соответствии с концепцией модернизации образования.

Создавать условия для успешного взаимодействия ДОУ с Семьей, совершенствовать активную позицию родителей в воспитании своих детей